Klasa 2 c Edukacja Wczesnoszkolna wych. Joanna Sz.

💗Dzień dobry!👫 Dzisiaj 31 marca- wtorek    Dzisiaj ważne dla nas zagadnienia,- to, co trzeba umieć, wiedzieć. 1. Doskonalimy swoją sprawność fizyczną, ćwicząc przy muzyce. 2. Poznajemy zawód dietetyka i zasady podstawowej diety. 3. Znamy składnik pokarmowe i ich rolę w organizmie. Wiemy jakich zasad odżywiania przestrzegać, aby być zdrowym. Przygotowujemy zdrowe śniadanie. 4. Utrwalamy zasadę pisowni wyrazów z ó w zakończeniach -ówna, - ówka, -ów. Poznajemy zapis wyrazów ; skuwka, zasuwka, wsuwka - jako wyjątków od podanej zasady. 5. Odejmujemy liczby dwucyfrowe podanym sposobem w zakresie 100 i rozwiązujemy zadania tekstowe. Z aczynamy od gimnastyki. Zapraszam.    😊 Zapraszam do ćwiczeń:  -  skłony boczne -x 10, - 5 wdechów noskiem i wydechów ustami, - wykonujemy 10 skoków pajacyka, - na koniec dotleniamy mózg, pijąc 4 łyki wody mineralnej. Edukacja polonistyczna🌸 Temat do zapisu w zeszycie z j. polskiego: Dieta, czyli o sposobch odżywiania. 1. Na wstępie

💗Dzień dobry!👫 Dzisiaj 30 marca- poniedziałek    Na początku muszę Was pochwalić za starannie i systematycznie wykonywane zadania. Wiecie, że je sprawdzam. Teraz  Wam i Rodzicom  przedstawię w punktach zagadnienia, które będziemy opracowywać do końca tego tygodnia. Ważne dla nas zagadnienia,- to, co trzeba umieć, wiedzieć.   1. Wiemy, że zdrowy tryb życia i zdrowe odżywianie zależy od nas samych. 2. Poznajemy układ pięter w "Piramidzie zdrowego żywienia i aktywności fizycznej" i znaczenie zdrowej diety w życiu człowieka. 3. Doskonalimy umiejętność tworzenia rzeczownika od czasownika i układania z nimi zdań oraz równoważników zdania. Rozwijamy zdania. 4. Tworzymy "Piramidę żywienia...", wykorzystując różne techniki wyrazu plastycznego i materiały: opakowania z żywności, malowanie, rysowanie, wycinanie, itp. 5. Doskonalimy swoją sprawność fizyczną, ćwicząc przy muzyce. 6. Poznajemy zawód dietetyka i zasady podstawowej diety. 7.  Znamy składnik pokar

Doświadczenia przyrodnicze i prace plastyczne... uczniów z kl. 2  c "Pani Wiosna", Praca Hani Praca Natalki J. Wiktorii Doświadczenie Artura Doświadczenie Natalki J. Doświadczenie Maritki Doświadczenie Wiki  "Pani Wiosna", Dzieło Maritki Doświadczenie Zuzi 'Pani Wiosna", Twórczość Kacperka Doświadczenie Kacperka Dyktando  Doświadczenie Hani Majeczki Antosia             Antosia Julianka           Szymonka Natalci Emila Alana Leny Jana Emila

💗 Dzień dobry! 👫 Doczekaliśmy się piątku.👻 Dzisiaj w kręgu naszych zainteresowań będzie wiosenna pogoda, związane z nią przysłowia. Szczegóły są zapisane poniżej. Ważne dla nas zagadnienia -to, co mamy umieć. Wyjaśniamy znaczenie wiosennych przysłów. Odróżniamy wiosenne symbole. Uczymy się opisywać wiosenną pogodę. Wykorzystujemy poznane sposoby w dodawaniu liczb dwucyfrowych w zakresie 100.  Doskonalimy umiejętność rozwiązywania zadań tekstowych. Uczymy się kodować.  Zaczynamy  😀 J ak zazwyczaj zaczynamy od gimnastyki. Zapraszam.   Zapraszam do ćwiczeń:  - skłony boczne -x 10, - pajacyki -x 10, - 5 wdechów noskiem i wydechów ustami, - na koniec dotleniamy mózg, pijąc 4 łyki wody mineralnej. Edukacja polonistyczna🌸 Temat do zapisu w zeszycie z j. polskiego: W marcu jak w garncu. 1. Przeczytajcie wiersz "  W marcu jak w garncu " ze  str. 86  z podręcznika     "Szkolni przyjaciele"   2. Pomyślcie i powiedzcie rodzicom, dlaczego marcow

Zajęcia wyrównawcze kl. 2 b, kl. 2  c Dzień Dobry, Drodzy Uczniowie 💕  Dzisiaj mam dla Was ćwiczenie ortograficzne w formie zabawowej. Wykonajcie je  i sprawdźcie poprawność własnej pracy. Jeżeli za pierwszym razem nie zrobicie dobrze, spróbujcie jeszcze raz . Powiedzcie głośno, jakie zasady ortograficzne, które już poznaliście,  pojawiają się w  niektórych z uzupełnianych wyrazów. Kliknij   Tu jest gra. Pytania w grze zawsze znajdziecie w lewym, górnym rogu ekraniku, w małym kwadraciku z zielonym znakiem zapytania. Reszta jest prosta. Kliknij  Życzę udanej zabawy Pozdrawiam  Pani Joanna😉😀

  Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne- (terapia ped.) grupa II kl. 2 c Witajcie! Rozpocznijcie od wykonania na czworaka leniwych ósemek,  Teraz stojąc w małym rozkroku, kreślcie  jedną ręką koła na brzuchu, np. w prawo, a drugą dłonią kreślcie koła nad głową. Najpierw nad głową w tę samą stronę, co na brzuchu, a potem w przeciwną.Teraz zmiana. Tę rękę, która była na brzuchu unosimy nad głową , a drugą kładziemy na brzuch i zaczynamy ćwiczenie. Wiem,że macie dużą wyobraźnię . Dzisiaj proponuję wam poniższą pracę. Słuchając tej muzyki, narysujcie kredkami na kartce z bloku A4 , jakie macie odczucia. Z jakimi barwami kojarzą się Wam  te dźwięki? Mogą, być to konkretne kształty, historyjka, obraz, albo coś abstrakcyjnego, jakieś wzory... Życzę miłej pracy. Pozdrawiam   Pani Joanna

💗Dzień dobry, Wspaniali Drugoklasiści z 2 c   Już czwartek -26 marca👫 Od dzisiaj proszę wszystkich o systematyczne wpisywanie swoich inicjałów pod każdym postem, dla sprawniejszego sprawdzenia listy obecności. Ważne dla nas zagadnienia i zadania  Ćwiczymy umiejętność określania rodzaju przymiotnika i dobierania go do właściwego rzeczownika.  Poszerzamy  zasób wyrazów z "h",  w tym utrwalamy pisownię wyrazów z cząstkami -hi, ho,ha. Uczymy się odczytywać znaki z legendy mapy, zaznaczamy trasę wycieczki na mapie. Nauczymy się budować prosty kompas.  Dodajemy w zakresie 100 stosując ułatwienia. Zaczynamy  😀 J ak zazwyczaj zaczynamy od gimnastyki. Zapraszam.   Zapraszam do ćwiczeń:   oddechowe -wdech, zatrzymanie powietrza i wydech po 4 razy, krążenie ramion do przodu i do tyłu, bieg w miejscu przez 10 sekund, Składamy przed sobą ręce, tworząc duży  X i obserwujemy go przez 10 s. Kładziemy się na plecach i kręcimy koła nogami, tzw. rowerek -10 razy.