Klasa 2 c Edukacja Wczesnoszkolna wych. Joanna Sz.

2 5 c zerwca - czwartek Zajęcia wyrównawcze kl. 2 b, kl. 2  c Dzień dobry🍀 Dzisiaj dla Was zabawa matematyczna. Kliknij i zgadnij rzymskie liczby Kliknij - quiz W tym roku szkolnym były to ostatnie zajęcia. Wesołych wakacji.😉🌞🌅🌄🚌🚗🚉⛺

4 czerwca - czwartek Zajęcia wyrównawcze kl. 2 b, kl. 2 c Dzień dobry🍀 Dzisiaj Będziemy d odawać, odejmować liczby trzycyfrowe i  zapisywać działań na grafach. 1. Zaczniemy od matematycznej zabawy: Kliknijcie tu - Uporządkujcie liczby . 2.  Uzupełnijcie znaki matematyczne + lub  - i liczby nad strzałkami w przedstawionych  grafach, przepiszcie je do zeszytu: 2. Zapiszcie w zeszycie działania, obliczcie je i przedstawcie na grafach. Pamiętajcie, że dodawane i odejmowane liczby muszą być nad strzałkami, a wyniki cząstkowe i końcowy w kołach. 48 + 32 + 15 + 5 +20 - 10=..... 330 - 100 - 200= Działania z tego polecenia przedstawione przez Was na grafach prześlijcie mi w e -mailu. To wszystko. Powodzenia.🌷

28 maja - czwartek Zajęcia wyrównawcze kl. 2 b, kl. 2  c🍀 Dzisiaj Utrwalimy pisownię w zakresie materiału mieszanego : pisowni wyrazów wielką literą i z trudnością ortograficzną: h- ch, ów-u. I. cz. Przypomnijcie zasadę ortograficzną dotyczącą pisowni wyrazów z -h. Kliknij tu- zasady pisowni II. cz. Wyrazy z h-ch: Kliknij tu- Wyrazy z: ch,h Kliknij tu- Wielka czy mała litera Wydrukuj i wykonaj. III. cz. Dokończ; Kózka , bo .... klasówka , bo ............. siódemka , bo ....................... druh, bo ................... Hiszpania, bo .....................

21 maja - czwartek Zajęcia wyrównawcze kl. 2 b, kl. 2 c🍀 Dzień dobry🌸 Dzisiaj  Będziemy utrwalać pisownię wyrazów z: ż, rz wymiennymi i niewymiennymi. Ustalimy zasadę ortograficzną występującą w wyrazach w dyktandzie online utrwalającym poprawną pisownie wyrazów z ż, rz. 1. Przeczytajcie uważnie tekst. Czego dowiedzieliście się z treści tekstu? Kliknij tu - Dyktando utrwalające 2. Przyjrzyjcie się wyrazom z trudnościami ortograficznymi i spróbujcie wymienić zasadę ortograficzną występującą w każdym wyrazie. 3. Uzupełnijcie luki w wyrazach,wstawiajcie: rz lub ż. 4. Sprawdźcie poprawność wykonanej pracy. Zapamiętajcie, gdzie były błędy. 5. Uzupełnijcie jeszcze raz dyktando. Postarajcie się nie popełnić błędu.  Sprawdźcie jak Wam poszło. Napiszcie do mnie  maila z waszymi wynikami, np.  Uzyskałem/ łam: 18 p. /21 p. Powodzenia 🌻🌼

Zajęcia wyrównawcze kl. 2 b, kl. 2  c  14 maja - czwartek Dzień dobry🌸 Dzisiaj w czasie zajęć będziemy utrwalać zamianę zdań na równoważniki zdania. 1. Najpierw zaczniemy od zabawy z rzeczownikami i czasownikami. Kliknij tu 2.Teraz odszukacie w wypowiedziach same rzeczowniki. Kliknij tu  3. Odczytajcie poniższe wypowiedzi i podkreślcie te, które są zdaniami. Zdania zamieńcie na równoważniki zdań i zapiszcie w zeszycie. Przyślijcie mi mailem tę pracę. Karolina przeczyta  ciekawą książkę. Karolina będzie czytała ciekawą książkę. Czytanie ciekawej książki przez Karolinę. Wesoła zabawa na karuzeli. Chłopcy pomaszerowali  kamienistą ścieżką.  To już wszystko. Powodzenia 🐞

7 maja - czwartek Zajęcia wyrównawcze kl. 2 b, kl. 2  c  Dzisiaj poćwiczymy zapisywanie działań na drzewkach matematycznych. Zaczniemy od zadania tekstowego . 1. Przeczytajcie treść zadania. Zauważcie,że dane liczbowe są w nim podkreślone na niebiesko, a pytanie na czerwono. Czego musimy się wcześniej dowiedzieć, byśmy mogli odpowiedzieć na pytanie? Jakie informacje są nam potrzebne, by wiedzieć ile było wszystkich kwiatów? Jak to zapisać na drzewku matematycznym?  Od którego działania zaczniemy? ➤Zapiszcie rozwiązanie  na drzewku w zeszycie . Udzielcie  pisemnej odpowiedzi. ➤ Zwróćcie uwagę, jeżeli chcemy obliczenia z drzewka matematycznego przedstawić w postaci zwykłych działań, to  najpierw: - wpisujemy dane liczbowe i znaki działań miedzy nimi - właściwe do treści zadania,  - za znakiem równości następuje zapis wyników cząstkowych i końcowe obliczenie. R: 7 x 8  + 12 = 56 + 12 = .... ➤Teraz samodzielnie rozwiążcie...

Zajęcia wyrównawcze kl. 2 b, kl. 2  c  30 kwietnia - czwartek🍀 Dzień dobry🍀 Dzisiaj  będziecie układać pytania do zdań oznajmujących i poćwiczycie stopniowanie przymiotnika. Proszę do podanych zdań ułożyć po 3 pytania, ale tak, aby pytanie dotyczyło pogrubionego i podkreślonego wyrazu w zdaniu. Zapiszcie  w zeszycie do zajęć wyrównawczych lub na kartce w 3 linie.    Wczoraj rano Kasia czytała legendę "O królu Popielu i Mysiej Wieży". Napiszcie pytanie ........................................................................................................ Wczoraj rano Kasia  czytała legendę "O królu Popielu i Mysiej Wieży".. Napiszcie pytanie ........................................................................................................... Wczoraj rano Kasia czytała  legendę " O królu Popielu i Mysiej Wieży". Napiszcie pytanie..................................................................

Zajęcia wyrównawcze kl. 2 b, kl. 2 c Dzień dobry!😀 W czasie zajęć porozwiązujemy zdania matematyczne, do których będziecie wykonywać rysunki pomocnicze.  Pracujemy w zeszycie i na patyczkach. Zad. 1  Kwiaciarka ustawiła na stole 7 wazonów, do każdego włożył po 8 róż. Klientka kupił z jednego wazonu 5 róż.  Ile róż zostało w tych wazonach? Podkreślcie pytanie czerwoną linią. Analiza zadania  Co wiemy z zadania?  Jakie są dane liczbowe? Czego dotyczą? O co się pytamy? Co musimy wcześniej obliczyć, zanim wykonamy obliczenie do pytania w zadaniu?      Liczymy ile kwiatów było w wazonach przed sprzedażą.                           R: 7 x 8 = 56 Patrz na rysunek . Wykonajcie rysunek pomocniczy Od wszystkich kwiatów odejmujemy sprzedane, bo tyle róż ubyło ze sklepu. Rozwiązanie: 56- 5 = 51 Jak działania przedstawić w jednym zapisie? R: 7 x 6...

16 kwietnia Zajęcia wyrównawcze klasy: 2 b, 2 c Dzień dobry!👩👦 Dzisiaj w czasie zajęć będziemy ćwiczyć umiejętność rozwijania zdań i porządkowania wyrazów w kolejności alfabetycznej. 1. Przypomnienie 2. Najważniejsze wyrazy w z daniu to: wyraz oznaczający czynność- czasownik i wykonawca tej czynności - rzeczownik. 3. Rozwińcie stopniowo zdanie, dodając wyrazy, które będą odpowiadały na poniższe pytania.  Ptak siedzi. Ptak siedzi   Na czym ? Jaki? ptak siedzi  Na czym? Kiedy? Jaki? ptak siedzi Na czym? Kiedy? Jaki? ptak Jak? siedzi   Na czym? Gdzie? 4. Uporządkujcie wyrazy w kolejności alfabetycznej. Ptak, ptaszysko, ptasie, gniazdo. Powodzenia! 👻😉😀

Dzień dobry Milusińscy  🍀🌻 Nadszedł czwartek- 2 kwietnia , a więc rozpoczynamy zajęcia wyrównawcze. Dzisiaj będziemy doskonalić umiejętność czytania tekstów z większym ze zrozumieniem  Ćwiczenia kształtujące umiejętność czytania ze zrozumieniem 1. Przepisz na  do zeszytu w trzy linie nazwę przedmiotu i z podanych poniżej wyraz określający, do czego przedmiot służy. łyżka – do jedzenia, do siedzenia, do spania buty – do jedzenia, do spania, do chodzenia poduszka – do chodzenia, do jedzenia, do spania krzesło – do spania, do siedzenia, do chodzenia książka – do rysowania, do czytania, do malowania 2. Przeczytajcie uważnie, cichu tekst. Wybierzcie właściwe odpowiedzi na pytania  z podanych pod tekstem. Wybrane odpowiedzi zapiszcie w formie pełnych zdań w zeszycie  w trzy linie.       „Bociany” Kiedy nadchodzi nieśmiało wiosna, zaczyna mocno przygrzewać słonko, drzewa, krzewy i kwiaty rozkwitają, a śnieg topnieje. To znak, ż...

Zajęcia wyrównawcze kl. 2 b, kl. 2  c Dzień Dobry, Drodzy Uczniowie 💕  Dzisiaj mam dla Was ćwiczenie ortograficzne w formie zabawowej. Wykonajcie je  i sprawdźcie poprawność własnej pracy. Jeżeli za pierwszym razem nie zrobicie dobrze, spróbujcie jeszcze raz . Powiedzcie głośno, jakie zasady ortograficzne, które już poznaliście,  pojawiają się w  niektórych z uzupełnianych wyrazów. Kliknij   Tu jest gra. Pytania w grze zawsze znajdziecie w lewym, górnym rogu ekraniku, w małym kwadraciku z zielonym znakiem zapytania. Reszta jest prosta. Kliknij  Życzę udanej zabawy Pozdrawiam  Pani Joanna😉😀