Temat: Powroty ptaków. Wiosenne obserwacje.

15 kwietnia - środa
💗Dzień dobry ! 👫 

W tym tygodniu 

Wzbogacimy wiadomości na temat oznak związanych z nadejściem wiosny, poruszając temat “Przyloty ptaków wiosną.” Poznamy wybrane gatunki ptaków przylatujących wiosną do Polski oraz budowę i wygląd niektórych ptasich gniazd. Wzbogacimy wiedzę na temat ptaków zamieszkujących mokradła. Rozwiniemy umiejętność pisania opisu- poprzez porządkowanie zdań w opisie  skowronka. Poszerzymy wiedzę o pracy ornitologa.

Będziemy doskonalić umiejętności :

- pisania instrukcji,

-wskazywania najważniejszych wyrazów w zdaniu- czynności i jej wykonawcy;

-rozwijania zdania;

-wyróżniania rodzajów zdań;

- dobierania przymiotników do rzeczowników.

Utrwalimy pisownię wyrazów ze spółgłoskami miękkimi.

Przypomnimy cechy prostokątów i kwadratów. Będziemy mierzyć długości ich boków. Powtórzymy tabliczkę mnożenia w zakresie 50. Będziemy rozwiązywać  zadania tekstowe. Przypomnimy elementy muzyki. Nauczymy się melodii i słów piosenki -”Ziemia wyspa zielona”.  Będziemy pracować w Edytorze testu: kropka, przecinek...

Dzisiaj 

Wzbogacimy wiadomości na temat oznak związanych z nadejściem wiosny, poruszając temat “Przyloty ptaków wiosną.” Poznamy wybrane gatunki ptaków przylatujących wiosną do Polski oraz budowę i wygląd niektórych ptasich gniazd. Poszerzymy wiedzę o pracy ornitologa.

Będziemy doskonalić umiejętności : 

-wskazywania najważniejszych wyrazów w zdaniu- czynności i jej wykonawcy;

-rozwijania zdania;

-wyróżniania rodzajów zdań;

- dobierania przymiotników do rzeczowników.

Przypomnimy cechy prostokątów i kwadratów. Będziemy mierzyć długości ich boków. Powtórzymy tabliczkę mnożenia w zakresie 50.

Edukacja polonistyczna🌸

1. Zapisz w zeszycie do j. polskiego

Lekcje, datę

Temat: Powroty ptaków. Wiosenne obserwacje.

2. Przeczytajcie wiersz "Ptaki" ze s. 5 z podręcznika nr 4 i przyjrzyjcie się ilustracji. 

Wskażcie w wierszu zdania, w których występuje wyraz - ptaki. 

Zobaczcie jakie znaki interpunkcyjne stoją na końcu tych zdań.

Jak nazywamy te rodzaje zdań?

3. Zastanówcie się i odpowiedzcie, dlaczego poetka użyła koloru zielonego do opisu ptaków?

4. Uzupełnijcie zadania ze str. 3 z kart pracy 4.

Przyjrzyjcie się mapce skąd  na wiosnę wracają do nas ptaki.

5.  Poszukajcie  ptasich gniazd na ilustracji  na s. 4-5 w podręczniku 4. Zastanówcie się do jakie ptaki je zbudowały.

6. Przyjrzyjcie się zdjęciom ptaków  obejrzyjcie film o ptakach i ich gniazdach.

Dudek

Łabędź

 

                                                       Źródło;Pinterest

Ciekawostki

Nazwy wybranych ptaków, które przylatują do nas na wiosnę, zakładają gniazda lub wracają do swoich gniazd, składają jaja i wychowują pisklęta.

• Skowronek jest jednym z ptaków, które najwcześniej do nas przylatują.
• Żurawie przylatują  na przełomie lutego i marca. W locie lecą w skupieniach nazywanych kluczami.
• W marcu pojawiają się szpaki, czaple, strzyżyki i wiele innych ptaków. Do drugiej połowy marca pojawiają się bociany. Te ptaki nie tworzą kluczy, lecz lecą w luźnym szyku.
• W kwietnia przylatują jaskółki dymówki, oknówki, bąki, kukułki, dudki.
• Jerzyki na przełomie kwietnia i maja.

 7. W zeszycie z j. polskiego napisz pod tematem lekcji kilka nazw ptaków przylatujących do nas wiosną Zacznij tak:

Wiosną do Polski  przylatują:  jaskółki, kukułki, skowronki...

8. Przeczytaj informacje dotyczące najważniejszych wyrazów w zadaniu s. 4 podręcznik 4.

W zdaniu możemy wskazać dwa najważniejsze wyrazy: jeden to wyraz oznaczający czynność, a drugi wykonawcę czynności.

                 1              2

 Już    przyleciały   ptaki.

9. Przepisz  do zeszytu z języka polskiego poniższą notatkę i zapamiętaj zawarte w niej informacje.

Najważniejsze wyrazy w zdaniu:

wykonawca    czynność       inne wyrazy

czynności

    2                 1            3

Kasia            czyta            ciekawą książkę.

10. Dla utrwalenia wiadomości wykonaj zadania ze s. 4 z kart pracy.

11. Teraz poznacie czym zajmuje się ornitolog.

Na początku przypomnijcie sobie znaczenie słowa - kamuflaż.

 Przyjrzyjcie się zdjęciu. Co możecie o nim powiedzieć? 

Przeczytajcie tekst " Obserwacje ornitologiczne"  ze s.7 z podręcznika.

Odpowiedzcie na pytania:

• Czym zajmuje się ornitolog?
• Co jest potrzebne do obserwacji ptaków?
• Gdzie zobaczymy najwięcej gatunków ptaków?
• gdzie powstają specjalne wieże obserwacyjne?
• Co może zrobić przestraszony ptasi rodzic?
• o co dbają obserwatorzy ptaków?

12. Wykonajcie: zad 1,2 ze s. 5 z kart pracy,

                              zad. 4, 5 s. 6  z kart pracy

 13. Na podsumowanie zajęć wykonujemy zad. 3 s. 5 z kart pracy.

Edukacja matematyczna🌸

Zapiszcie w zeszycie do matematyki 

Lekcję, datę

Temat: Cechy prostokąta

1. Rachunek pamięciowy

Kliknij tu

2. Teraz przypomnimy sobie krótko informacje o czworokątach .

Zapamiętajcie!

Figury geometryczne, które maja 4 boki, 4 kąty i 4 wierzchołki nazywamy czworokątami . 

3. Wskażcie na rysunku prostokąt. Przypomnijcie co wiecie o prostokącie.

4. Obejrzyjcie filmik , który przypomina nam cechy prostokąta.

5. Wyszukajcie w swoim otoczeniu co ma kształt prostokąta.

6. Po obejrzeniu filmu  wykonajcie model kąta prostego  według instrukcji z zad. 2 s. 35 z podręcznika. Zwróćcie uwagę, że kąt prosty oznaczamy w środku kropką.

To są kąty proste, jakie mamy w prostokącie 

7. Za pomocą wykonanego modelu kąta prostego sprawdźcie, czy w zad. 6 ze s. 26 z podręcznika 

czworobok C ma wszystkie kąty proste. 

Przykładaj model do każdego kąta. Jeżeli kąt figury jest szerszy lub węższy od twojego modelu kąta, to te kąty figury nie są proste.

8. Wykonajcie zadanie 5 ze str. 36 z podręcznika.

9. Wpiszcie do zeszytu pod tematem wnioski i je zapamiętaj.

Zapiszcie!

Cechy prostokąta

Prostokąt to czworobok, który ma 4 kąty proste i 1 parę boków równoległych  krótszych oraz 1 parę boków równoległych dłuższych.

10. Pod tą informacją za pomocą ołówka i linijki narysujcie w zeszycie prostokąt , którego bok krótszy ma 30 milimetrów, a bok dłuższy 7 cm.  Nazwij wierzchołki prostokąta A,B,C,D.

Uwaga! Należy rysować na liniach, a nie na polach między kratkami.

Podsumowanie wiadomości . Zapamiętajcie!

W domu do wykonania na piątek wysłałam Wam na Wasze maile kartę pracy nr 8.  Jeżeli nie możecie jej wydrukować i wysłać do mnie, wykonajcie zadania w zeszycie z matematyki. Prześlijcie zdjęcia.

 Powodzenia 🌼🌻🌼