Rodzinne spotkania

18 maja - poniedziałek

💗 Dzień dobry👫
Przypominam o dzisiejszym Meet - spotkaniu naszej klasy 2 c od 8.00

Dzisiaj Uświadomimy sobie znaczenie rodzinnych spotkań dla wzmacniania więzi rodzinnych. Poszerzymy zakres słownictwa dotyczący członków rodziny i ich roli w funkcjonowaniu rodziny na podstawie tekstu”Na grill”. 
Wyjaśnimy określenia: bliscy i przyszywani członkowie rodziny. Powtórzymy wiadomości o przymiotnikach, doskonaląc umiejętności ich stopniowania. Uporządkujemy wyrazy w kolejności alfabetycznej. Uzupełnimy  zdania.

Uzupełnimy cyfry w liczbach trzycyfrowych i będziemy do liczb trzycyfrowych dodawać jedności.

Wykonamy laurkę dla mamy dekorowaną papierowymi kwiatami. Poznamy pracę florysty. Dowiemy się co to jest ikebana.

Edukacja polonistyczna🌺
W poprzednim tygodniu poruszaliśmy bliskie Wam tematy: zabawy i podwórka. Dzisiaj kolejny ważny temat rodziny, spędzania czasu z rodziną. Czy znacie swój rodowód? Czy wiecie kim byli Wasi przodkowie?

1. Otwórzcie zeszyt z j. polskiego, zapiszcie:
Lekcja, datę
Temat:  Rodzina i rodzinne spotkania

➤Poniższy rysunek przedstawia drzewo genealogiczne rodziny. 

• Jacy członkowie rodziny są przedstawieni na tym drzewie?
•  Porozmawiajcie z rodzicami o Waszym rodzie, o przodkach rodziny.                                 Również o tym:
• Kto w Waszej rodzinie podejmuje najważniejsze decyzje? Kto dba o byt rodziny? Kto zajmuje się domem?

Źródło: Cała Polska Czyta Dzieciom

➤Często mówimy, że rodzina to najlepsza drużyna. Co wzmacnia więzi rodzinne? Piosenka przypomni Wam o tym. Posłuchajcie. 

• Jakie role pełnią  w domu członkowie Waszych rodzin i Wy sami? 
• Kto decyduje o najważniejszych sprawach? 
• Kto najczęściej przytula? 
• Kto pomaga Wam w lekcjach?

• Przypomnijcie sobie jak nazywamy członków rodziny: tata, mama, dzieci, rodzeństwo, rodzeństwo przyrodnie, siostra, brat, wujek, ciocia, dziadek, babcia to bliska rodzina. Potem kuzyni.
  ➤Zapoznajcie się z obowiązującymi nazwami członków rodziny:

• żona brata - bratowa
• mąż siostry - szwagier
• brat żony - szwagier
• siostra żony - szwagierka
• siostra męża - szwagierka
• brat mamy - wuj
• mąż siostry mamy - wuj
• brat ojca - stryj (często nazywany też wujem)
• żona brata mamy (czyli wuja) - wujenka (często nazywana też ciotką)
• żona brata ojca (czyli stryja) - stryjenka (często nazywana też ciotką)
• córka siostry - siostrzenica
• córka brata - bratanica
• syn siostry - siostrzeniec
• syn brata - bratanek
• żona syna - synowa
• mąż córki - zięć
• ojciec męża lub żony - teść
• matka męża lub żony - teściowa

Sporo tego, ale warto się orientować. Nie musicie wszystkiego pamiętać. 

➤Różne rodzinne spotkania zazwyczaj organizuje się w gronie najbliższej rodziny- bliskich i tzw. przyszywanych członków rodziny.

• Zapiszcie pod tematem w zeszycie z j. polskiego

Przyszywani- ciocia, wujek to osoby, które nazywamy wujkiem, ciocią, chociaż nie jesteśmy z nimi spokrewnieni, nie wiążą nas z nimi: więzy krwi, nazwisko.

➤ Przeczytajcie wiersz "Na grill' ze s. 62 

• Wykonajcie polecenia  1,2, 6 ze s. 63 z podręcznika.
• Zróbcie ćwiczenia ze s. 57 z kart ćwiczeń.  W ćwiczeniu 2 uporządkujcie wyrazy w kolejności alfabetycznej. (W zeszycie wykonajcie część z kropką z  ćwiczenia 3 ze s. 57 z kart ćwiczeń).

2. Teraz powtórzycie wiadomości o przymiotniku -zwłaszcza o stopniowaniu przymiotnika.

Zapamiętajcie i przepiszcie do zeszytu!

➤Wykonajcie polecenia utrwalające wiadomości o przymiotniku ze s. 58 z kart ćwiczeń.

• Wykonajcie do zeszytu ćwiczenie 4 ze s. 63 z podręcznika. 

Edukacja matematyczna🌺

1. Otwórzcie zeszyt z matematyki, zapiszcie:
Lekcja, datę
Temat: Dodawanie liczb trzycyfrowych.

2. Przeanalizujcie zad. 1 ze s. 78 z podręcznika.

➤ Wykonajcie do zeszytu przykłady z zad. 2 ze s. 78 z podręcznika.

➤W zeszycie rozwiążcie zad. 3 z tej samej strony z podręcznika. Pamiętajcie, że:
- najpierw przepisujemy pytanie; 
-piszemy rozwiązanie - działanie lub działania; 
- udzielamy odpowiedzi w formie zdania.

• Dla utrwalenia wiadomości wykonajcie zad. 1, 3, 5 ze s. 65 z kart ćwiczeń.

Edukacja plastyczna🌺

Zbliżają się daty: 26 maja -to data Dnia Matki i 23 czerwca -Dzień Ojca. Dzisiaj będziecie wykonywać laurkę dla mamy lub taty dekorowaną papierowymi kwiatami, które zastąpią żywe kwiaty.

1. Zanim zajmiemy się pracą przeczytajcie kilka ciekawych informacji o: floryście, ikebanie. Obejrzyjcie film przedstawiający florystyczne kompozycje.

2. Teraz czas na wykonanie laurki.
Proszę wykonać ją zgodnie z pierwszym lub drugim filmem instruktażowym.
Pracę fotografujecie i przysyłacie mi mailem do najbliższej środy. 
Przygotujemy z Waszych laurek wystawkę.

Powodzenia🌷🌹

 Czekam na laurki do oceny.🌼

  Zagadnienia realizowane na zajęciach edu. - tydzień 18.05-22.05 2020 r.

      1. Uświadomimy sobie znaczenie rodzinnych spotkań dla wzmacniania więzi rodzinnych. Poszerzymy zakres słownictwa dotyczący członków rodziny i ich roli w funkcjonowaniu rodziny na podstawie tekstu”Na grill”. Wyjaśnimy określenia: bliscy i przyszywani członkowie rodziny. Powtórzymy wiadomości o przymiotnikach, doskonaląc umiejętności ich stopniowania. Uporządkujemy wyrazy w kolejności alfabetycznej. Uzupełnimy  zdania.

Uzupełnimy cyfry w liczbach trzycyfrowych i będziemy do liczb trzycyfrowych dodawać jedności.

Wykonamy laurkę dla mamy lub taty dekorowaną papierowymi kwiatami. Poznamy pracę florysty.Dowiemy się co to jest ikebana.

    2. Wykonamy ćwiczenia ogólnorozwojowe z wykorzystaniem piłki.

Będziemy układać i zapisywać zdania na temat rodziny na podstawie tekstu „Leniwy dzień mysiej mamy” i tekstu ”Laurka”. Będziemy ćwiczyć: pisanie zdań z pamięci i rozwijanie zdań. Będziemy dodawać liczby trzycyfrowe i ćwiczyć ich zapis wyrazem.

Ułożymy życzenia dla mamy lub dla taty na podstawie informacji zawartych w temacie 149 -Moja mama   w module 3  Wsłuchanie i analiza treści tekstu" Pisanka na Dzień Kobiet" z T 150-Życzenia dla mamy w bloku 32 z epodręcznika kl. 2 cz. Lato.

     3. Na podstawie tekstu Świnka”udzielimy kilka rad na temat: Jak się komunikować z członkami rodziny i innymi osobami, by zostać dobrze zrozumianym i skutecznie rozwiązywać nieporozumienia? Poszerzymy zakres słownictwa o kolejne nazwy uczuć. Poznamy znaczenie nowych przysłów. Ułożymy zdania z rozsypanki wyrazowej.Utrwalimy pisownię wyrazów z „rz” po spółgłoskach.

Będziemy kontynuować temat w e -podręczniku kl. 2 cz. Lato,-blok 32- Temat 148: Jestem synem, jestem córką.
Będziemy dodawać liczby trzycyfrowe z wykorzystaniem kółeczek i liczydełek.

     
    4. Zredagujemy wypowiedź zawierającą zdania opisujące mamę lub tatę na podstawie planu– z    epodręcznika kl. 2, cz. Lato- blok 32 - Nasze mamy Temat 149 „ Moja mama”.

Będziemy dodawać liczby trzycyfrowe z wykorzystaniem kółeczek i liczydełek. Rozwiążemy zadania tekstowe- zastosujemy obliczenia pieniężne, Przedstawimy działania na drzewku matematycznym. Nauczymy się melodii i słów piosenki "Majowa łąka dla mamy".

 
 5. Z okazji święta Dnia Matki i Dnia Ojca ułożymy krótkie wierszyki dla mam, tatusiów w oparciu o wiersz „ Cała łąka dla mamy”. Dobierzemy daty do nazwy świąt. Będziemy poszerzać wiadomości o łące, rozpoznawać kwiaty, rośliny chronione i rośliny trujące na łące na podstawie tekstu „Kwietna łąka” i filmiku z YouTube „Wędrówki skrzata Borówki - Łąka”....

Narysujemy majową łąkę dla mamy i taty w programie Paint. Obejrzymy filmik instruktażowy.

Będziemy odejmować liczby trzycyfrowe. Rozwiążemy zadania testowe z wykorzystując matematyczne drzewka do zapisu działań.

 Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne dla kl. 2 c gr. 1 – środa

1. Wykonamy wazonik z masy solnej lub plasteliny –  Będziemy usprawniać pracę dłoni.

2.Będziemy układać puzzle online – Usprawnimy koordynację wzrokowo- ruchową i koncentrację.

Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne dla kl. 2 c gr. 2 – czwartek

1. Wykonamy ćwiczenia doskonalące umiejętność poprawnego pisania z pamięci.

2. Będziemy usprawniać pamięć i uwagę, wykorzystując do tego  grę – Memory.

Zajęcia wyrównawcze kl. 2 b, 2 c czwartek

 Będziemy ćwiczyć poprawność pisowni wyrazów z: ż, rz wymiennym i niewymiennym. Dobierzemy wyrazy do zasady ortograficznej. Uzupełnimy dyktando online utrwalające poprawną pisownię wyrazów z: ż, rz.