17 kwietnia Temat: Kapelusz Pani Wrony

17 kwietnia - piątek

💗Witam Was w ostatnim dniu tego tygodnia👫

Przed nami dwa dni odpoczynku na złapanie głębszego oddechu, by w poniedziałek z ochotą wrócić do zajęć.

Polecam Wam program edukacyjny dla kl. 2 od godz.8.00, powtórka 12. 30 w TVP rozrywka.

Dzisiaj  poznamy "drugie życie kapelusza" na podstawie opowiadania  Danuty Parlak "Kapelusz pani Wrony". Będziemy  ćwiczyć umiejętność układania pytań  do wybranych wyrazów w zdaniach. Wyjaśnimy pojęcie "Instrukcja". Zapoznamy się z instrukcją budowy gniazda dla młodych ptaków. Będziemy pisać instrukcję obsługi pralki.  

Utrwalimy pisownię wyrazów ze spółgłoskami miękkimi.

Przypomnimy cechy kwadratów. Będziemy mierzyć długości ich boków. Powtórzymy tabliczkę mnożenia w zakresie 50. Będziemy rozwiązywać  zadania tekstowe.  Będziemy pracować w Edytorze testu: kropka, przecinek...

Edukacja polonistyczna 🌸

Poszerzyliśmy swoją wiedzę na temat ptaków przylatujących do Polski wiosną.  Doskonale wiecie, że ptaki są też bohaterami utworów literackich, w których często nadaje się im cechy ludzkie.  Właśnie poznacie Panią Wronę. 

Zapraszam Was do samodzielnego przeczytania tekstu z Waszego podręcznika pt. "Kapelusz Pani Wrony". Jest to krótki fragment opowiadania o tym samym tytule. Jego autorką jest  Danuta Parlak . 

1. Otwórzcie podręczniki na s. 10-11

Czytając, zapamiętajcie jak najwięcej z treści opowiadania, by odpowiedzieć pełnymi zdaniami na poniższe pytania. 

Jeżeli Wam to nie uda się, wyszukajcie fragmenty z tekstu, które są odpowiedziami na te pytania i je przeczytajcie.

• Z czego była dumna Pani Wrona?
• Co jej się przydarzyło?
• Jak zareagowali mieszkańcy lasu?
• Kto pomagał  w odnalezieniu zguby?
• co się stało z kapeluszem?

2. Zastanówcie się, jaka mogła być reakcja Pani Wrony na widok kapelusza zamienionego w gniazdo. 

• Odegrajcie przed lustrem lub przed rodzicem scenkę, w której pokażecie emocje Pani Wrony.

3. Zapiszcie do zeszytu z j. polskiego

Lekcję, datę

Temat: "Kapelusz Pani Wrony". Instrukcja.

4. Wykonajcie zad. 1 s. 9 z kart pracy. Uwaga ! Musicie ułożyć pełne pytania- w formie zdań  do wytłuszczonych wyrazów, podkreśliłam je czerwoną linią na stronie. 

5. Wykonajcie zad. 2 s. 9 z kart pracy. 

Napiszcie w zeszycie objaśnienie zwrotu "paryski szyk".

6. Przepiszcie starannie do zeszytu objaśnienie pojęcia instrukcji ze s. 12 z ramki, z podręcznika. Zapamiętajcie  zapisaną informację.

• Przeczytajcie instrukcję budowy gniazda dla młodych ptaków i własnymi słowami opowiedzcie, z czego oraz w jaki sposób ptaki budują gniazdo z  s. 12, z podręcznika.

7.  Uporządkujcie kolejność czynności w instrukcji w zad. 3 s. 9 z kart pracy. Uporządkowane zdania przepiszcie pięknie do zeszytu.

8. Przeczytajcie wiersz ze s. 13 z podręcznika dotyczący zasad pisowni spółgłosek  zmiękczonych przez kreseczkę - znak diakrytyczny oraz przez i. Powtórzcie te zasady pisowni głośno rodzicom i je zapamiętajcie.

• Przestrzegając omówionych zasad ortograficznych, wykonajcie zadania ze s. 10 z kart pracy.

Chwila przerwy na 10 przysiadów, bieg w miejscu i 4 łyki wody.💪😀

9. Przygotujcie kartkę z bloku i kredki. Wymyślcie i narysujcie, do czego może jeszcze posłużyć kapelusz Pani Wrony. Rysując, posłuchajcie kolejnego fragmentu lektury.

10.  Bawcie się i uczcie się.

Kliknij tu

Kliknij tu

11. Przyślijcie zdjęcia z rysunkami. Pamiętajcie o kolorowym tle.

Uwaga ! Zapraszam na 10 min przerwę na śniadanie.🍒🍍🍊

Edukacja matematyczna 🌸

1. Rachunek pamięciowy 

Przejdźcie przez labirynt zgodnie z poleceniem zad. 2 s. 47 z kart pracy.

2. Zapiszcie w zeszycie z matematyki 

Lekcję, datę

Temat:Cechy kwadratów.

3.  Zajęcia o kwadratach zaczniemy od zagadki

Kliknij tu

3. Ta prezentacja posłuży nam do przypomnienia wiadomości o kątach, prostokątach, o kwadracie.

Kliknij tu

Zapamiętajcie poniższe informacje.

• Dlaczego kwadrat nazywamy prostokątem?

Czy odpowiedzieliście tak? ( Kwadrat jest prostokątem, bo ma 4 kąty proste).

• Czy prostokąt możemy nazwać kwadratem?

Tu się zgadzamy i odpowiadamy - Nie.

Nie, ponieważ prostokąt nie ma wszystkich boków tej samej długości.

 4. Zapiszcie pod tematem w zeszycie informację o kwadracie z zielonej ramki ze s. 55 z podręcznika. Zapamiętajcie, co zapisaliście.

5. Za pomocą linijki zmierzcie długość boków każdego prostokąta, a więc także kwadratów, głośno podajcie ich wymiary w centymetrach i milimetrach, np.  2 cm= 20 mm. Zad. 2 s. 54 z podręcznika.

6.Wykorzystując patyczki matematyczne albo bezpieczne zapałki wykonajcie praktycznie zad. 6 s. 55 z podręcznika.

7. Dla utrwalenia wiadomości wykonujemy zadania ze s. 46 z kart pracy.

8. Zabawa z tabliczką mnożenia.

Kliknij tu

Zajęcia komputerowe 🌸

W czasie dzisiejszych zajęć poznamy kolejną funkcję klawisza Shift, kiedy pracujemy w Edytorze tekstu.

1. Przeczytajcie z poniższej strony, jak zapisujemy podane znaki przestankowe w Edytorze tekstu.

2. Kto nie ma płytki z zajęć komputerowych, wykonuje poniższe zadania.

•  Poćwiczcie pisanie tych znaków na swoich komputerach.
• Wymyślcie po jednym zdaniu oznajmującym, pytającym, wykrzyknikowym i zapiszcie te zdania w Edytorze tekstu, pamiętając o zapisaniu znaków przestankowych:?, ., !
•  Zapiszcie tytuł dowolnej lektury, pamiętając o "...."
•  Zastosujcie przecinki w zdaniu, w którym będziecie coś wyliczać.

3. Kto może korzystać z płytki, wykonuje zadania z lekcji 19.

Powodzenia!!!😁😁😁😄😄🕘👑